【摘 要】
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高等数学是高职院校课程体系的主要组成部分,其对学生逻辑思维以及数理分析能力具有较高要求,然而高职学生数学学习基础普遍较弱,传统的数学教学模式已经无法满足学生需要,不
【机 构】
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河南应用技术职业学院,河南 郑州,450042
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高等数学是高职院校课程体系的主要组成部分,其对学生逻辑思维以及数理分析能力具有较高要求,然而高职学生数学学习基础普遍较弱,传统的数学教学模式已经无法满足学生需要,不利于高数知识点的导入和讲解.因此为了顺应教育信息化以及高职院校职业改革的发展要求,需要充分运用信息技术手段,为学生创设多元化、多触点的学习场景.微课是教育信息化的产物,由于微课具有灵活性以及模块化特征,满足了不同层次学生的多样化的学习需求,因此将微课应用于高等数学教学极具重要意义.本文将简单介绍将在高职高等数学教学中应用微课模式的重要价值,并重点探讨其应用路径,以供参考.
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