【摘 要】
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相对于小学和初中的数学而言,高中数学拥有较强的逻辑性,且难度系数较大,学生在学习高中数学时,难免会遇到很多为问题.这也就要求高中数学老师在学生学习过程中要注意培养学
【机 构】
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甘肃省渭源县第三高级中学,甘肃 定西,748200
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相对于小学和初中的数学而言,高中数学拥有较强的逻辑性,且难度系数较大,学生在学习高中数学时,难免会遇到很多为问题.这也就要求高中数学老师在学生学习过程中要注意培养学生的数学思维,使其掌握学习数学正确的思维方式,并提升他们学习数学的兴趣,在数学课堂上,能积极参与到课堂学习氛围当中来,提升数学的学习效率.本文主要研究培养高中生数学思维的方式,并在数学思维的基础上提高课堂教学效率.
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