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对于学龄前的儿童来说，幼儿园的教育至关重要，儿童们主要是通过基本知识的学习以及各种游戏活动来进行大脑的开发与训练。幼儿园都主张让孩子们通过各种启发性的游戏来获得成长，可以有效激发孩子们的创造能力和学习动手能力。因此很多幼儿园都重视利用自制玩具开展区域游戏。但是在具体的游戏开展过程中，仍然需要使用一些有效的手段和方式才可以达到启发孩子、激发儿童创造力与想象力的效果。文章主要研究的是自制玩具在幼儿园区域游戏中的有效利用。