【摘 要】
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《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生
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《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”中小学教育是提高国民素质的基本途径,由“应试教育”向素质教育转轨便成了我国中小学教育迎接新世纪的基本选择。素质教育是在现代教育思想
The Outline of China’s Education Reform and Development states: “Primary and secondary education should shift from exam-oriented education to the overall improvement of the quality of the nation and be aimed at all students so as to comprehensively enhance students ’ideological and moral, cultural science, labor skills and physical and psychological qualities, and promote students’ vividness Lively development. ”Primary and secondary education is the basic way to improve the quality of the people, from“ examination-oriented education ”to quality-oriented education has become the primary and secondary education in our country to meet the new century, the basic choice. Quality education is in the modern educational thinking
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译者按：本文译自A·H·波波夫、T·A·契基舍娃、E·г·什帕科娃合著的《滨海地区南部的博伊斯曼考古学文化》一书的英文提要。该书于1997年2月由俄罗斯科学院西伯利亚分院考
胃肠道间质瘤(GIST)是一组独立起源于胃肠道间质干细胞的肿瘤,其主要发病机制是c-kit基因突变导致c-kit蛋白(CD117)活化,进而引发细胞增殖失控及凋亡抑制.目前研究显示c-kit基因的突变状态和类型不仅与GIST的恶性程度及预后密切相关,而且还是GIST对甲磺酸伊马替尼(ST571)治疗反应的预测因子,在GIST的临床诊治中具有重要意义。