【摘 要】
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在平常的教育教学研究实践活动中,听过许多教师的课,经常会看到一些教师在课堂教学中精彩设问不但激发了学生的学习积极性,还切中问题要害使问题化难为易,学生紧跟教师轻松愉
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在平常的教育教学研究实践活动中,听过许多教师的课,经常会看到一些教师在课堂教学中精彩设问不但激发了学生的学习积极性,还切中问题要害使问题化难为易,学生紧跟教师轻松愉快地学习;也有的教师问题频发,但切不中要害,作了很多无用的提问。本文就高中数学课堂教学中如何有效设问谈谈自己的浅见。
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