创设整体语境,强化言语实践——《四季》教学实录及反思

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一 识字揭题rn师:孩子们,第一次见面,老师给大家带来了一首儿歌.想听吗?rn生:想.rn(出示)rn桃红柳绿,春雨点点.rn汗如雨下,烈日炎炎.rn黄叶飘飘,秋雨绵绵.rn天寒地冻,雪花片片.rn(生拍手读)rn师:“桃红柳绿,春雨点点”描写的是什么季节的景色?rn生:春季.rn师:(板书“春天”)春季也可以说成春天.这个“天”字我们早就认识了.你打算怎样记住它?
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