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基于问题的学习是一种建构主义指导下的“以学生为主体”的教学模式，是近年来教育工作者一直关注和研究的热点问题。本研究通过从基于问题的学习包含的主--素、学生在PBL中所能获得的技能以及在PBL中各种教学要素的角色转变做了总结，并探讨PBL在高中信息技术教学中的应用研究，以此来提高学生掌握知识、培养学生自主学习和自主解决问题的能力。