【摘 要】
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编辑同志:我和老伴年事已高,便请了家政服务员沈女士来为我们服务,约定的报酬是每月2200元。以前的工资都是按时支付的,这两个月来,我们由于生病吃药等原因花销很大,以致没有
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编辑同志:我和老伴年事已高,便请了家政服务员沈女士来为我们服务,约定的报酬是每月2200元。以前的工资都是按时支付的,这两个月来,我们由于生病吃药等原因花销很大,以致没有及时支付沈女士的工资。我们虽然写了欠条,但沈女士还是很生气,说要到劳动行政管理部门告我们,通过劳动仲裁来讨要工资。请问,沈女士可以申请劳动争议仲裁吗?
Editor comrades: my husband and I have been high, they asked the domestic waiter Ms. Shen to serve us, the agreed remuneration is 2,200 yuan per month. The previous wages were paid on time. For the past two months, we had to pay a large sum of money because of sickness and other reasons, so that we did not pay Ms. Shen’s wages in time. Although we wrote the IOUs, Ms. Shen was still very angry, saying she was going to the labor administration department to sue us and ask for salary through labor arbitration. Excuse me, can Ms. Shen apply for labor dispute arbitration?
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最近若干年，在观念上，不少初中语文教师认为字词教学不再重要了。他们觉得：一方面在语文课堂上提出生字生词、查注解释生字生词、设计有关生字生词运用的练习题是浪费了宝贵的45分钟课堂教学时间；另一方面只要有阅读活动，无论课内课外，都会涉及到生字生词的认读、理解，学生完全应该并且可以自主去完成积累。 更有一些初中语文教师，觉得字词教学是小学阶段的教学内容和教学目标，初中语文教师在课堂上不用再强调，甚至不
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原方案聚焦生活中无处不在的路,引导幼儿去发现路的美,视角很好。教师还请家长与幼儿共同寻找生活中漂亮的路,关注了幼儿的前期经验积累。但是作为一个集体教学活动,我们看不出活动的重点和难点在哪里,似乎未能体现幼儿的“最近发展区”。 有意义的集体教学活动的目标必须清晰,具有可操作性,并且是可达成的。同时,有意义的集体教学活动的目标必须符合幼儿的认知水平,是幼儿能接受的,且能概括、提升或拓展幼儿的原有经验
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