【摘 要】
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中学阶段的美术教育是培养学生审美和情感思维的关键期,对于促进人的全面发展具有重要意义.情感教育与中学美术教学的融合,通过人性化的情感注入,激发中学课堂的教学活力,以
【机 构】
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南昌市第一中学,江西 南昌,330003
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中学阶段的美术教育是培养学生审美和情感思维的关键期,对于促进人的全面发展具有重要意义.情感教育与中学美术教学的融合,通过人性化的情感注入,激发中学课堂的教学活力,以促进学生心理人格的完善.因此,就情感教育研究为主题,分析现阶段中学美术教育中的情感教育问题,并系统提出解决的措施,改善中学美术教学课堂,促进学生感性和理性思维的平衡发展.
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