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小学阶段在学生整个成长教育过程中起非常重要作用,小学数学是小学阶段的主要教学科目之一,在新课程教学理念背景下,数学的教学目标除了让学生学习数学知识外,还担负着提高学生的数学素养,培养学生的思维方式的使命,这对小学数学教师提出更高的要求,本文就数学史在小学四年级教学中的实践做了论述.
数学史在小学数学教学中的实践研究
【摘 要】
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小学阶段在学生整个成长教育过程中起非常重要作用,小学数学是小学阶段的主要教学科目之一,在新课程教学理念背景下,数学的教学目标除了让学生学习数学知识外,还担负着提高学
【机 构】
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湖南省怀化市铁路第一小学 湖南怀化 418000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年28期
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