【摘 要】
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教师语言影响着学生对知识的接受。提高小学数学课堂效益,语言就要亲切,富有情感,做到精炼,点到即止,并且要生动、通俗,做到有幽默感且而有激励性,同时使用好体态语言。
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教师语言影响着学生对知识的接受。提高小学数学课堂效益,语言就要亲切,富有情感,做到精炼,点到即止,并且要生动、通俗,做到有幽默感且而有激励性,同时使用好体态语言。
Teachers ’language affects students’ acceptance of knowledge. Improve the efficiency of primary school mathematics classroom, the language should be kind, full of emotion, refined, over the clock, and to be vivid, popular, so that there is a sense of humor and encouraging, while using a good body language.
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