分组讨论在生物教学中的应用

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随着新课程改革的深入推进,生本理念、开放教学等教育教学理念被大力推广,探究式、自助式、合作式三大学习方式被提出了出来,但是填鸭灌输式的教学模式依然没有改变.简单容易操作、效果比较好的分组讨论学习,既融合了三种学习方式,又体现了“以学生发展为中心”的教育理念,能够激发兴趣、活跃课堂、提高学习效率,提高了教学水平.在生物教学中,提高对分组讨论的认识,正视目前存在的问题,用好用活分组讨论教学方式,能够不断提高课堂效率,提升生物教学的水平. With the deepening of the reform of the new curriculum, the ideas of education and teaching as the concept of student-based education and open education were greatly promoted. The three learning modes of inquiry-based, self-service and cooperative education were put forward. However, the teaching model of filling instillation has remained unchanged Simple and easy to operate, the effect is better group discussion learning, which not only combines three learning styles, but also embodies the education concept of “student development as the center”, which can stimulate interest, active classroom, improve learning efficiency and improve Teaching level: In biology teaching, raising awareness of group discussion, facing existing problems, and making good use of grouping to discuss teaching methods, we can continuously improve the efficiency of classrooms and improve the level of biology teaching.
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