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在新课程理念下,应重构充满活力的课堂,让孩子们可以在语文课堂中尽情展示自己的风采,流露出自己的真情,放飞自己的理想.一、激发情感,促主动求知情感是审美感知的动力,只有当审美主体对审美对象怀着一种强烈的期待情感时,才会产生审美感知.对于极富感染力与情感性的诸多课文,学生情动于中才能发于外.如何激学、悟文、生情呢?