【摘 要】
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【内容摘要】数学在高考中有着至关重要的地位，数学成绩会直接影响到考生的最终考试效果。但在实践教学过程之中，我们也不难发现广大高中生存在明显的智力和性格差异，学生之间的数学水平也存在着明显的两极分化。而这也让传统的一刀切的教学方式失效。本文将针对这一客观情况，积极探索分层次教学在高中数学教学中的应用策略。 【关键词】分层次教学 高中数学 应用 进入高中之后，数学的学习难度开始变大，这尤其是体现在
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【内容摘要】数学在高考中有着至关重要的地位，数学成绩会直接影响到考生的最终考试效果。但在实践教学过程之中，我们也不难发现广大高中生存在明显的智力和性格差异，学生之间的数学水平也存在着明显的两极分化。而这也让传统的一刀切的教学方式失效。本文将针对这一客观情况，积极探索分层次教学在高中数学教学中的应用策略。
【关键词】分层次教学
其他文献
【内容摘要】在语文教学课堂上，设置课堂提问环节是开展阅读教学的重要教学方法之一，一般情况下，在课堂教学中提问环节是阅读课堂的延展环节。也正因为这样，导致有些语文教师在课堂上，过多过细的提问使得教学课堂反而达不到预期的效果。课堂的阅读环节被一次次的提问所打断，使学生不能够对文章进行细读品读。因此在初中语文教学中进行提问设计的创新就是分有必要了，本文通过论述阅读教学中存在的问题以及提问创新的意义，提出
【内容摘要】伴随着新课程标准的贯彻和落实，人们对于素质教育的重视程度越来越高。老师在给学生们授课的过程之中，也要不断的对自身的教学方法进行更新，以此来满足学生们对于知识的需要。语文在初中学习阶段占据着重要的地位，因此，提升学生们的语文能力至关重要。基于以上的原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就初中语文教学中的误区以及相应的应对措施进行了分析和思考，并提出了自己的看法和观点，通过与各位进行分享，
【内容摘要】江苏省近年英语高考难度有所增加，特别加强了对牛津教材词汇的考查。词汇量的增加对高中的英语词汇教学工作提出了更高的要求，如何高质量高效地做好高中词汇教学是一直被思考和探索的问题。本文将对高中英语词汇教学的策略和方法进行探讨。 【关键词】高中英语词汇教学策略 一、高中英语词汇教学的重要性 《2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中规定：高中生应该掌握的词汇约为350
【内容摘要】本文是根据我校生源的实际情况，由于学生学习能力各有高低，这给数学教学带来了一系列的困难，因此数学课题组采取分层教学模式，依据面向全体学生和因材施教的教学原则，在备课、上课、作业、评价等方面进行分层，这样更有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，因而能较好地提高数学教学效率。 【关键词】初中數学 分层教学 学生分层 学生的学习是认知结构的组织与重新组织，他们在经历了小学
【内容摘要】随着教育事业的不断发展，教学方法也在不断的更替，任务型教学法就属于一种优势比较明显的教学方法，这种教学方法融合了当今较为先进的教学理念，在实际教学中已经取得了较为可观的成绩。因此，任务型教学法在高中英语语法教学中应用非常值得尝试，这对高中阶段的英语语法教学改革将会是非常有帮助的。本文对任务型教学法在高中英语语法教学中的应用进行了详细研究。 【关键词】任务型教学法 高中英语 语法教学
【内容摘要】在小学英语教学时，认识到目前小学英语教学中存在的问题，并在日常教学过程中解决这些问题显得格外重要;本文从提高学生对英语的学习积极性;提高教师素质;培养学生的能力和合作意识几个方面展开论述如何应对小学英语教学中存在的问题。 【关键词】小学英语教学反思解决策略 随着教育改革的不断推进，小学英语的普及程度越来越广泛，我国的小学英语教学方式也在不断的完善和发展。但由于教师水平、学生能力等原
【内容摘要】在新课程改革的大力推进和素质教育的全方面展开的背景下，课堂教育也有了更进一步的改观。教师教学要在传统教学模式的基础上进行创新，在以学生为主体的前提下优化课堂教学。在高中阶段，为了激发学生的学习积极性，要求加强情境教学，以情境促生成，优化高中课堂教学，提高教学效率。 【关键词】情境 高中语文 教学策略 情境教学是只在教学过程中，教师以教学目标、教学内容为依据，创设一种与教學内容相关的
【内容摘要】语文是初中的重要学科之一，良好的语文写作对学生语文的总体成绩提升起着不可或缺的作用。而目前在新课改探索时期，初中语文教学变革較大，很多学生不适应作文教学方式的变化，写作能力发展较慢，成绩很不理想，那么怎么提高初中语文写作能力就成为了每个初中语文老师应该关注的问题。本文通过则在教学和学生写作通病的基础上提出几点提高语文写作能力的建议。 【关键词】写作能力初中语文引经据典修辞手法 由于
我国有悠久的历史和绚烂的民族文化，其中家國情怀是文化的精髓所在，教师在高中历史教学中，要肩负起培养学生核心素养“家国情怀”的重要责任，引领学生正确理解生命的价值所在，在学习过程中形成坚定的信仰和健全的人文精神，强化学生的爱国情怀。 一、挖掘教材内容，凸显家国情怀 教材是教学的根本，也是核心素养“家国情怀”生成的基础，教师在教学过程中要充分对教材内容进行挖掘，针对历史教材中的家国情怀进行合理处理
当下，高中政治教学为应付高考，存在着死记硬背的现象，也存在着题海战术，然而却效率低下，事倍功半。究其原因，在于学生没有兴趣，学习缺乏内驱力。下面我就高中政治课堂如何激发学生的学习兴趣谈点做法。 一、创设生活情境，明确学习任务 在复习《用联系的观点看问题》时，在学生自主复习基础知识的基础上，我出示了重庆市万州公交车坠江事故调查经过： 2018年10月28日9时35分，乘客刘某在龙都广场四季花城