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近几年来,中高考作文主要形式是想象型作文、评述型作文、感悟型作文和话题作文。这些形式大多适应于考生尽情发挥,具有开放性和辐射性,给考生很大的想象空间,题材灵活,立意多元化。  作文重在求新。构思、立意、形式、取材等都要创新,方能赢得读者的青睐。对于考场作文,一般人都有话可写有生活素材填充,但关键在看谁写得新,写得巧,写得深。作文教学也就要顺应时代的要求,不断鼓励逆向思维,创新能力。不满足于一文体的
导语,在教学过程中,也叫开课语,课引子,导人新课等。指在上课开始时,教师讲述的吸引学生注意,激发学习兴趣,明确教学目标的话语。  那么,导语在教学过程中有什么样的作用呢?我们又该如何巧妙地设计课堂导语呢?    一、吸引学生的注意    任何学习活动都始于学习者的注意。注意是一扇门。凡是外界进入心灵的东西都要通过它,而在初上课时,有的学生在讲小话,看课外书籍,做其他学科的作业等。因此,导语的设计和
[摘 要]本文通过文献资料法,逻辑分析法,专家访谈法等分析目前我国少年篮球运动员培养的策略,发现篮球意识训练在少年初期篮球训练过程中重视不足,因此文章对少年篮球运动员篮球意识培养的重要性与作用,以及篮球意识的定义、构成分类,不同意识的训练方法作了具体分析,希望能够为少年篮球后备人才培养贡献一点力量。  [关键词]篮球运动;篮球意识;少年运动员;培养与训练    篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目
[摘要] 目前,各高校普遍采取的一种学生管理制度是辅导员制度。辅导员的职责主要是了解和掌握大学生思想状况,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们养成良好的道德品质,针对学生身上所出现的问题,及时进行教育和§I导,化解矛盾冲突,维护好校园安全和稳定等。  [关键词] 思想政治教育背景;辅导员;心得    作为一名高校辅导员,管理的学生人数通常有四五百、至少两三百。工作压力之大,任务
【摘 要】本文结合德育新认知及实践经验加以探讨,以求进一步梳理我们工作上的困惑,提高教育效果。  【关键词】班级管理 培育心智 情感教育    教育是一门培育心智的综合艺术。这项工作的艰巨性、复杂性、长期性决定了它必须训:究思想、科学和艺术。讲艺术,就是要讲究方式方法,讲究教育的技巧,具有教育机智,具有灵活性。知道传授的渠道在拓宽。师生情感交流的渠道却在不断缩小的现象非常普遍。现实需要我们这些为人
兴趣、知识和能力是现代小学生最需要的,也是英语教师所追求的。英语学习对刚刚接触英语的小学生来说比较困难、死板、单一、枯燥乏味,容易失去学习兴趣。因此,小学英语教学的关键在于激发学生的学习兴趣。    一、营造英语氛围,激发兴趣    学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。没有英语环境,教师就要刻意创造英语环境。  如:It’s time to start now .Open your books
[摘要]在教学过程中,提问有发展学生思维能力,向学生强调要点,给学生表达机会,了解学生心理活动过程和掌握知识的反馈等多种功能。因此,我们要重视教学过程中的设问质疑及反馈。  [关键词]设置疑问;创设情景;激发;引导      创设问题情景在文科教学中用的较多,在理科教学特别是物理教学中恰当的创设问题情景对学生的学习和理解帮助很大。俗话说的好,“发明千千万,起点在一问”。问是动脑的结果,是学生求知欲
【摘要】据对席桥中学1248名学生的问卷调查,有29.1%的男生;37.4%的女生对体育锻炼不感兴趣,上不上体育课无所谓。所以体育课堂教学要以“健康第一”为指导思想,从学生的兴趣爱好出发,创设生动有趣的情境,培养学生主动学习,自主学习的习惯。本文就如何提高学体育课质量的途径作初步探讨。  【关键词】提高;体育课堂质量;途径    一、晓之以理。培养学生体育锻炼的欲望    教师应该对学生采取多方面
[摘要] 教师对文本的解读是语文教学的重要组成部分,是高效的阅读教学的基础与前提,决定着学生对文本的感知、理解与体悟。教师在阅读教学文本解读从阅读视野、历史视野及教学的视野中,坚持浃洽兴起策略、以意逆志策略、深入浅出策略,才能最大发挥文本的价值功能,实现文本的的现实意义及审美存在,激活学生的情感体验、理性智慧及人格建构。  [关键词] 阅读教学j文本解读;教学策略    在小学语文阅读教学实践
【摘 要】本文主要从体验阅读文本,确立主体意识和“套板效应”,多焦度解读文本两个方面来探讨怎样用好文本资源,提高学生人文素质。  【关键词】文本资源 人文素质 体验 语文    当前大学教育要注重人文素质教育,推进人文教育和科学教育的互相渗透和融合,培养适应知识经济时代的机油扎实的专业知识功底,又有良好人文素质的全面发展人才,已成为教育界的共识。要有效地提高学生的人文素质,语文课堂应是主渠道。用好