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在新课改背景下，小学数学教师应分析小学生的认知特点，结合数学教材内容，创新数学课堂教学活动，引入有趣的话题及故事，融合游戏等多种元素，提高数学教学趣味性。
提升小学数学教学趣味性的策略
【摘 要】
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在新课改背景下，小学数学教师应分析小学生的认知特点，结合数学教材内容，创新数学课堂教学活动，引入有趣的话题及故事，融合游戏等多种元素，提高数学教学趣味性。
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学
【出 处】
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名汇
【发表日期】
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2020年17期
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