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【摘 要】 高考备考复习中培养学生的阅读理解能力至关重要。阅读理解题型所占的分数最多，历来是老师和备考学生最为关注的环节。本文就阅读理解题的命题特点和解题技巧浅析。
【关键词】 英语 阅读理解 解题技巧
阅读教学是高中英语教学的中心，阅读理解在整个英语教学中至关重要。在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是老师和备考学生最为关注的环节。阅读训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢？
一、试题特点分析
高考英语“阅读理解”题目的题干所涉及的多是文章的重要内容，几个小题的题干组合在一起基本上就是文章的提纲。通常来说，高考阅读题目分为细节、主旨、推理和词汇题四大类，实际上是与《新课标》中对于阅读的六种具体能力相对应的。 总的来说，各套题目中呈现出这样的趋势：细节类题目数量不断下降。推理类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。故这类试题的答案不应该是短文内容的简单再现或重述，而应该是作者的言外之意弦外之音。推理题大多会问及文章的暗示、推论、结论、人物的身份和关系、作者的观点、态度和语气等。这类试题，除了需要精确透彻地理解短文、理顺文章的脉络外，还要求考生有一定的思考提炼和逻辑推理的能力。该题型在高考阅读理解测试部分中难度较大、要求较高，是要取得高分必须攻破的一道难关。
在一篇具体的文章后面，各种题型都会有所涉及，如果仔细研究各个题目之间的关系，就会对我们解题形成很好的启示作用。例如，我们在做题的时候，如果先把主旨题解决掉，就可以在剩下的细节题中紧密把握住文章主旨。之所以考这个细节而不是那个，就是因为此细节是重要信息，关乎文章的主旨，那我们在做题的时候要重视题目之间的关系，抓住这种提示作用为我所用，利用出题时的一些规律来反其道而行之进行题目解决。只有把握命题人的命题意图，了解他出题时处理短文的深度和角度；站在命题人角度去分析阅读理解题题型，并掌握不同题型的特点及答题要求，才能成就出一个高分来。
二、阅读理解解题技巧
（一）确定主题与主题思想
提高阅读理解能力, 首要的、最基本的技巧就是找出主题思想。一篇文章通常是围绕着一个主题思想展开的。找出主题思想有助于全面理解文章意义，以免被某些枝节所迷惑。首先，我们要学会确认文章主题思想。一般而言，每篇文章都有：一个主题；围绕主题的中心思想；和解释或“证明”该主题中心思想的细节。
主题思想是文章中最重要的成分，是文章的中心点。作者通常用一个句子来概括主题思想。有时主题思想不直接陈述，而是给予暗示。主题思想就是关于主题的重要信息，因此，我们必须首先确定什么是主题。主题就是一篇文章讨论的总话题、论题或题目。通常总是用一个词或短语来陈述主题。主题思想的详细表述就是呈现作者的意见、观点或思想。而这些意见、观点或思想将要在文章中加以解释或证明。所以我们不能混淆主题与中心思想这两个概念。主题思想是由一个陈述句或一个完整的思想来表达的。
（二）学会逻辑推理
在高考阅读理解题中，要求考生综合相关信息，引出结论的试题比率较大。要做好这种试题，考生必须运用逻辑推理才能科学地综合各类消息，得到正确答案。逻辑推理法是做深层理解题的主要方法。需要细读文章，透过字面的意思去挖掘文章的内涵，去理解作者的立场、观点、感情和写作目的，因为这些立场、观点和思想方法常常和我们的不大一致。
做逻辑推理题要注意以下几个方面：
（1）从整篇文章的大意，理解作者的基本态度和基本观点；
（2）根据题干及各项内容收集相关信息，去伪存真；
（3）在进行推理的过程中不要加入自己的观点；
（4）注意文章中的连接词和某些副词或副词短语，它们往往可以反映句与句之间，个层意思之间的关系；
5）得出初步结论时，应将这个结论置于文章中相应的位置，审查这个结论是否与文章整体内容一致。
（三）掌握词义猜测的方法
阅读理解题的词汇量越来越大，要求学生掌握的单词、词组越来越多。阅读中最感困惑的是英语单词的词义难以确定。它们经常与课本上学过的词义大相径庭，这时就要用上下文来猜测其含义。当遇到某些动词短语时，不要被原来学过的单词的字面含义所局限，而要根据其前后的语境，进行逻辑上的分析和推理，确定其真正含义。
有的单词，是由学过的单词加上前后缀派生而来的，就可根据有关的构词法知识，确定其词义。还有的单词，虽然没有注出也没学过，但在上下文中含有对它的解释，或者根据常识可以猜测出来。
总之，高考英语试题中阅读理解占40分，是试卷中所占比例最大的一部分。作为高中教学指挥棒的高考重视对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，起到了很好的教学导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力。所以只要平时养成良好的阅读习惯：精泛结合、扩大视幅；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇，就能在高考中立于不败之地，取得优异的成绩。
【关键词】 英语 阅读理解 解题技巧
阅读教学是高中英语教学的中心，阅读理解在整个英语教学中至关重要。在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是老师和备考学生最为关注的环节。阅读训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢？
一、试题特点分析
高考英语“阅读理解”题目的题干所涉及的多是文章的重要内容，几个小题的题干组合在一起基本上就是文章的提纲。通常来说，高考阅读题目分为细节、主旨、推理和词汇题四大类，实际上是与《新课标》中对于阅读的六种具体能力相对应的。 总的来说，各套题目中呈现出这样的趋势：细节类题目数量不断下降。推理类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。故这类试题的答案不应该是短文内容的简单再现或重述，而应该是作者的言外之意弦外之音。推理题大多会问及文章的暗示、推论、结论、人物的身份和关系、作者的观点、态度和语气等。这类试题，除了需要精确透彻地理解短文、理顺文章的脉络外，还要求考生有一定的思考提炼和逻辑推理的能力。该题型在高考阅读理解测试部分中难度较大、要求较高，是要取得高分必须攻破的一道难关。
在一篇具体的文章后面，各种题型都会有所涉及，如果仔细研究各个题目之间的关系，就会对我们解题形成很好的启示作用。例如，我们在做题的时候，如果先把主旨题解决掉，就可以在剩下的细节题中紧密把握住文章主旨。之所以考这个细节而不是那个，就是因为此细节是重要信息，关乎文章的主旨，那我们在做题的时候要重视题目之间的关系，抓住这种提示作用为我所用，利用出题时的一些规律来反其道而行之进行题目解决。只有把握命题人的命题意图，了解他出题时处理短文的深度和角度；站在命题人角度去分析阅读理解题题型，并掌握不同题型的特点及答题要求，才能成就出一个高分来。
二、阅读理解解题技巧
（一）确定主题与主题思想
提高阅读理解能力, 首要的、最基本的技巧就是找出主题思想。一篇文章通常是围绕着一个主题思想展开的。找出主题思想有助于全面理解文章意义，以免被某些枝节所迷惑。首先，我们要学会确认文章主题思想。一般而言，每篇文章都有：一个主题；围绕主题的中心思想；和解释或“证明”该主题中心思想的细节。
主题思想是文章中最重要的成分，是文章的中心点。作者通常用一个句子来概括主题思想。有时主题思想不直接陈述，而是给予暗示。主题思想就是关于主题的重要信息，因此，我们必须首先确定什么是主题。主题就是一篇文章讨论的总话题、论题或题目。通常总是用一个词或短语来陈述主题。主题思想的详细表述就是呈现作者的意见、观点或思想。而这些意见、观点或思想将要在文章中加以解释或证明。所以我们不能混淆主题与中心思想这两个概念。主题思想是由一个陈述句或一个完整的思想来表达的。
（二）学会逻辑推理
在高考阅读理解题中，要求考生综合相关信息，引出结论的试题比率较大。要做好这种试题，考生必须运用逻辑推理才能科学地综合各类消息，得到正确答案。逻辑推理法是做深层理解题的主要方法。需要细读文章，透过字面的意思去挖掘文章的内涵，去理解作者的立场、观点、感情和写作目的，因为这些立场、观点和思想方法常常和我们的不大一致。
做逻辑推理题要注意以下几个方面：
（1）从整篇文章的大意，理解作者的基本态度和基本观点；
（2）根据题干及各项内容收集相关信息，去伪存真；
（3）在进行推理的过程中不要加入自己的观点；
（4）注意文章中的连接词和某些副词或副词短语，它们往往可以反映句与句之间，个层意思之间的关系；
5）得出初步结论时，应将这个结论置于文章中相应的位置，审查这个结论是否与文章整体内容一致。
（三）掌握词义猜测的方法
阅读理解题的词汇量越来越大，要求学生掌握的单词、词组越来越多。阅读中最感困惑的是英语单词的词义难以确定。它们经常与课本上学过的词义大相径庭，这时就要用上下文来猜测其含义。当遇到某些动词短语时，不要被原来学过的单词的字面含义所局限，而要根据其前后的语境，进行逻辑上的分析和推理，确定其真正含义。
有的单词，是由学过的单词加上前后缀派生而来的，就可根据有关的构词法知识，确定其词义。还有的单词，虽然没有注出也没学过，但在上下文中含有对它的解释，或者根据常识可以猜测出来。
总之，高考英语试题中阅读理解占40分，是试卷中所占比例最大的一部分。作为高中教学指挥棒的高考重视对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，起到了很好的教学导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力。所以只要平时养成良好的阅读习惯：精泛结合、扩大视幅；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇，就能在高考中立于不败之地，取得优异的成绩。