【摘 要】
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师生之间会有互相欣赏、友好相处、共同进步的美妙时光,也可能有相互敌视互、相厌烦的不快日子。教师,只有从爱出发,不断包容与引导学生,寻找爱的教育契机,才能最大限度地达
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师生之间会有互相欣赏、友好相处、共同进步的美妙时光,也可能有相互敌视互、相厌烦的不快日子。教师,只有从爱出发,不断包容与引导学生,寻找爱的教育契机,才能最大限度地达到良好的教育效果,促进师生共同的和谐快乐成长。
There will be a wonderful time for teachers and students to appreciate each other, get along well with each other and make progress together, and may also have unpleasant days of mutual hostility and annoyance with each other. Teachers, only starting from love, and constantly inclusive and guide students, looking for love education opportunities, in order to maximize the effect of good education and promote common prosperity and harmonious growth of teachers and students.
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摘 要： 高职院校的眼视光专业在我国起步相较于发达国家来说很晚，以至于还没有得到充分发展，不具备成熟的人才培养体系，所以无法满足市场与社会对眼视光专业人才的需求。要想满足眼镜行业对专业技术人员的需求，培养应用型技术人才，就必须以深度思考高职眼视光的专业建设、寻求培养创新人才的积极模式、对授课模式不断进行积极探索作为基础。 关键词： 高职院校 眼视光专业 实验实训 教学质量 评价体系 对于高校在
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