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文字是人类文明得以延续的基础,是学习任何知识的基础,教师要根据学生的年龄特点和身心特点,对学生展开识字教学。教师要运用多种形式,培养学生的识字兴趣,寓教于乐,让学生在快乐的氛围中进行学习;通过总结一些字的规律,识字变得简单;还要利用多种资源,拓宽学生识字 的渠道。
小学低年级语文识字教学的探究
【摘 要】
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文字是人类文明得以延续的基础,是学习任何知识的基础,教师要根据学生的年龄特点和身心特点,对学生展开识字教学。教师要运用多种形式,培养学生的识字兴趣,寓教于乐,让学生在快乐的氛围中进行学习;通过总结一些字的规律,识字变得简单;还要利用多种资源,拓宽学生识字 的渠道。
【机 构】
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石狮市第五实验小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年17期
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