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[目的]了解不同实习时间儿科护理实习生(简称护生)对护理缺陷和不良事件的认知现状,为针对性地开展科室护生的护理安全知识教育提供依据。[方法]采用自行设计的问卷对2017年1月-2017年12月在儿科实习的156名护生开展调查。[结果]调查结果显示:不同实习时间护生对"临床经验少、自我水平低"等9个关于护理缺陷和不良事件发生原因的条目总体认同率比较较高,且不同实习时间的儿科护生对以上9个条目的认同率比较差异有统计学意义(P<0.05);"一次重大医疗事故的发生基于数次微小