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在课程改革背景下,生成已经 成为小学数学教学所追求的一种境界.教师,作为教学的主体之一,对其角色的把 握在实现有效生成中具有重要作用.本文 结合具体的教学案例对生成中的教师角 色作一番探讨,以期能够为生成教学中的 教师角色转变提供应有的启迪.
如何生成精彩的课堂教学
【摘 要】
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在课程改革背景下,生成已经 成为小学数学教学所追求的一种境界.教师,作为教学的主体之一,对其角色的把 握在实现有效生成中具有重要作用.本文 结合具体的教学案例对生成中的
【机 构】
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广西灵山县灵城镇中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年14期
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