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【摘 要】
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“韵语识字·尽早阅读·循序作文”(以下简称“韵语教学”)，是特级教师姜兆臣通过认真总结我国传统的和现代的小学语文教学经验，吸收国内外专家的学术思想，遵循儿童“先
【机 构】
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西藏林芝地区教研室
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2005年4期
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