论文部分内容阅读
随着社会发展,教育在改革,教学理念也在更新,以学生为主体是国家提倡素质教育,真正提高教育质量的先决条件,增强学生的主体意识,发挥其主体作用,使其真正成为学习的主人,教学才能获得成功.因此,发挥学生的主体作用是今后教育改革的重中之重,那么,怎样才能发挥学生的主体作用呢?在此谈谈自己的几点看法.
数学教学中学生的主体作用如何发挥
【摘 要】
：
随着社会发展,教育在改革,教学理念也在更新,以学生为主体是国家提倡素质教育,真正提高教育质量的先决条件,增强学生的主体意识,发挥其主体作用,使其真正成为学习的主人,教学
【机 构】
：
江西省九江县沙河开发区中心小学 江西 332100
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年17期
其他文献
伴随现代社会飞速发展，行政范围不断扩大，政府组织和调整社会生活的功能和权限范围不断扩大，政府权限的扩大使行政权力迅速扩张，行政权力扩张的表现是行政机关拥有巨大的自由裁量
在互联网+的时代背景下,信息技术在语文课程教学的应用已经取得了值得肯定的成绩,使得语文课堂变得异彩纷呈而不乏实效,但是如何使信息技术在语文课程教学的实际应用中取得创
新课程不仅对学校课堂的教学方式提出了改革方案,同时也对学生的家庭作业进行了改革.小学作业繁多且杂,教师布置作业没有明确的目的性.改革后的小学作业在量上有很大的减少,
班级管理是学校管理的基本方式和手段,因此应当充分发挥班主任的作用,加强班级管理,建设积极向上、团结进取的现代化班集体.在此过程中,本人认为应当坚持以人为本的理念,强调
误区一误把基金当存款有一位投资者到某银行网点去买基金,他居然问银行柜台人员:“基金的利息是多少?”由于很多基金在银行网点销售,因此,很多居民把基金当作存款也就不足为
班主任工作是一项复杂而艰巨的工作,一个学生就是一个世界,怎样才能把几十个“小世界”统一成一个团结、进步的整体,这不仅需要有严格的纪律、必要的权威,更需要有崇高师爱艺