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新课程不仅对学校课堂的教学方式提出了改革方案,同时也对学生的家庭作业进行了改革.小学作业繁多且杂,教师布置作业没有明确的目的性.改革后的小学作业在量上有很大的减少,但是在质上确保持着原来的水平.
农村小学数学作业形式的革新及其意义解
【摘 要】
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新课程不仅对学校课堂的教学方式提出了改革方案,同时也对学生的家庭作业进行了改革.小学作业繁多且杂,教师布置作业没有明确的目的性.改革后的小学作业在量上有很大的减少,
【机 构】
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广西横县校椅镇六味小学 广西 530308
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年17期
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