【摘 要】
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教师合作文化的缺失,是制约学校发展的瓶颈。如何突破瓶颈,打造和谐的合作文化?通过“转变理念,引导合作;改革评价,促进合作;教育科研,深化合作;优化组合,自主合作;搭建平台,
【机 构】
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山东省青岛市黄岛区张家楼中心小学,
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教师合作文化的缺失,是制约学校发展的瓶颈。如何突破瓶颈,打造和谐的合作文化?通过“转变理念,引导合作;改革评价,促进合作;教育科研,深化合作;优化组合,自主合作;搭建平台,开放合作”等五大教师合作文化建设的实践,可以促进教师专业化成长,实现现有师资最优化,营造起合作共享的教研文化。
The lack of teacher cooperation culture is the bottleneck that restricts the development of the school. How to break through the bottleneck and create a harmonious cooperation culture? Through “” change philosophy, guide cooperation; reform evaluation, promote cooperation; education and research, deepen cooperation; optimize combination, independent cooperation; build platform, open cooperation Practice, can promote the professional growth of teachers, to achieve the optimization of existing teachers, to create a culture of teaching and research cooperation and sharing.
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