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信息技术是一门融知识、技能、趣味于一体的学科，具有很强的基础性、技术性、综合性和发展性。作为计算机教师的我们，在课堂上要密切关注过程性评价，以学生为主体，培养学生学习、应用信息技术的能力。本文笔者结合自己平时的信息技术课堂教学，浅谈过程性评价在教学中的实践运用。
过程性评价在小学信息技术课堂教学中的运用
【摘 要】
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信息技术是一门融知识、技能、趣味于一体的学科，具有很强的基础性、技术性、综合性和发展性。作为计算机教师的我们，在课堂上要密切关注过程性评价，以学生为主体，培养学生学习、
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年10期
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