【摘 要】
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我县地处山区,小学3,222个班,其中复式班1,008个,占31.3％复式教学是农村小学较普遍的教学形式,教学质量能不能提高,成为人们关心的问题。从我县实践情况看,只要努力探讨复式
【机 构】
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修水县文教局教研室,修水县文教局教研室
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我县地处山区,小学3,222个班,其中复式班1,008个,占31.3％复式教学是农村小学较普遍的教学形式,教学质量能不能提高,成为人们关心的问题。从我县实践情况看,只要努力探讨复式教学的规律,遵循规律进行教学,复式班同样能有较高的教学质量。近三年来,我们对复式教学的研究和探索,大体做了下列工作:
My county is located in mountainous area, primary school 3,222 classes, of which 1,008 double classes, accounting for 31.3% Multiple teaching is a more common form of rural primary education, teaching quality can improve, become a matter of concern. From my county practice situation, as long as the efforts to explore the law of double teaching, follow the law of teaching, double classes can also have a higher quality of teaching. In the past three years, we conducted the following researches on the research and exploration of compound teaching in general:
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