论文部分内容阅读
腊梅花
腊月的最后一天，我跳上枝头，站在冬的骨头上，成了一朵腊梅花。
我调皮，但我可爱至极，如果我喜欢，我就变成教室门前枝头上，那朵鲜艳的腊梅花，去点燃老树的骨头，给寒冬点上一颗朱砂痣。因为有了这个玩笑，日子开始变得幸福无比。
不会让你知道，我就是那朵含笑的腊梅花，我温暖的老师。当你带着阳光，哼着喜欢的歌，走过我的身旁。
我看着你推开门，走进暖意融融的教室，伙伴们唧唧喳喳，唯独少了我，你轻声地呼唤：“哦，我的孩子，你去哪儿了，你这个可爱的调皮蛋！”
其实，我走不远，我的目光永远不会离开你的视线。我就站在阳光包裹的枝头上，忍不住，笑出声来，那声音飘出香来，只有您，听得到，对，就是那样的——沁人心脾。
我把我的花瓣舒展，绽放我的双眸，看着亲爱的您和我的小伙伴们，快乐地点亮新的朝阳。
您的声音是美妙天际飘来的声音，和着伙伴们抑扬顿挫的吟诵，带给一朵有心事的云彩，当然，这都是那个路过小鸟翅膀扇动的杰作。你走过窗边，秀发披在肩上，像流水，嘴里呢喃，是召唤，让我渴望远方。我的影子落在你掌心，哦，我看见了，你手上捧着的是我喜欢的《草房子》，我激动地在枝头跳舞，兴奋地喊出声来，一不小心。
你听到了，也嗅到了花香；你抬起头，我给了你满目的芬芳。
我们都笑了……
但，您还是不知道，藏在那里的，是您可爱的孩子，那个小调皮，化了一个腊梅的妆。
村的尽头还有路
村子外面有条路，像蚯蚓在爬，曲曲弯弯，看不到头，但我确信它的尽头是另一个村子。黑夜里看过去是黑黝黝的泼墨，高低起伏地勾勒出不明晰的曲线，融在幽幽的月光河流里。
脑海里萦绕着姚斯婷的《寂静之声》，天籁的，而周围，却了然无声，如同梦境。
“还是那条路吗？”我问。
同海燃了支烟，使劲吸了两口，那烟头冒着火苗，映红了脸膛。可能酒劲儿迎风见长的缘故，他一个趔趄坐在地上。“嗯，好像是！”
25年前，我和他往返于这条路，在那个村的那所学校开始了自己的求学梦，岂不知，这是乡里最烂的初中，人家说：“好孩子都去十五中了。”也许真是，我二姐就去那里了。因为两门总分考了140分的缘故，我将注定落户在此。
很多孩子像观光客似地，入学那天被老师们分列在校门两侧，有一搭没一搭地鼓着掌。有时，也会冒出一句窃笑的话语：“瞧，又来了一个，一看就带着傻样。”走进门，看见满院子疯跑的人，还有几十个孩子在踢着一只乌拉鞋，鞋倔强地翻滚着，没有方向，以至于逮到的孩子总是狠狠地踢上一脚，嘴里顺带骂上一声。一个和我一样大小的孩子坐在石条子上在哭，光着一只脚。石条子上还坐着几个女孩，对着敞口的南墙，看着满眼葱绿的庄稼，踢踏着腿，有一句没一句地说着话。后来知道，那只乌拉鞋的主人，是同海。
入校那天，我的裝束是很考究的，新做的裤衩，两根筋的背心，黑塑料的凉鞋，背上学生蓝的书包，加上刚剃过的平头，看上去还算精神。只是不到一米四的个头略显不足，裤衩也有些近似七分裤的味道。母亲说：“这个裤衩好，至少穿3年，恩，不止，说不定考上大学，还能穿。”认识那个“三角眼”的老师也是因为这条裤衩，第一眼，他就说：“这裤衩，是你爸的吧？”
“三角眼”是我初中的第一个班主任，姓杨，因为任教时间较短，我甚至连他名字都不记得了，但一只眼长着三角的眼皮却是真真的事儿，听他同庄的学生说，小时候他在煤油灯下学习时，母亲纳鞋底不小心用针锥子挑了眼，从此便落下了一个“三角眼”的诨名。本来我是不屑于他的长相，但他的另句话却很暖人：“不错，你的成绩，全班最高。”于是，我坐在了第一排的中间一位，我因此觉得是“三角眼”对我的器重，也就少了对这所学校的厌恶之情和鄙视之意。
都说学校都是建在坟地上——风水好，我的第一所学校就是如此，所以总有人到这里来寻宝，他们用小铳子一搠一搠的，碰到个瓷器茬儿也会惊呼得脸儿蜡黄，但常常都是以遗憾告终。“三角眼”老师也去，但不是找什么瓷器之类的，他会提起一只蚯蚓说：“看见了吗？这个，晒干，炒了，能治哮喘、咳嗽。”我们也围拢过来帮他一起找，他则停下来，坐在石条子上，佝偻着身子接着咳嗽，两只手揪着心。
进入初中后的第一次摸底考试，我们被安排和初三学生同桌异题。作文的题目还记得——《记一件最难忘的事》，那时我还不会开头，所以偷看了初三同桌的篡改了一下，结果竟然得了全班的最高分。课前，杨老师端着泡着煎过的蚯蚓水缸，嘴唇还没沾到缸子的边缘便忙不迭地嘘哩了一口，抬起头。我看到那眼神很温暖，听到小学时从没听到过的声音，很轻，很柔，很慢：“是块材料，小的时候，我也这样。”他的眼里,有泪花在闪。“课下，我们抽空谈谈。”
“小的时候，我也喜欢写写画画。”我们走出操场，从学校南墙的缺口来到一个即将干枯的小水库的堤坝上，杨柳拂面。间歇，他又嘘哩了一口，手指颤动了两下说：“我还有小时候的照片。”说着，慢慢蹲下，小心地从翻皱了的教参里拿出几张照片。“十二岁留念”的那张穿着核桃扣的汗衫，海子头，青色的短裤配碗口的脚登布鞋，特别是一双眼睛，圆圆的，亮亮的，带着一种稚嫩的自信。手里端一本书，那架势肯定是照相时特意安排的，但看不出任何的做作，透出一种知识的热爱和神圣般的崇拜。
“喜欢在煤油灯下看书，有时到深夜。喜欢万籁俱寂的静，那时，只有手指触摸纸张的的声音，还有，蹦出啪啪的灯花。”说完，他长嘘了一口气，把泡烂的蚯蚓连同剩水泼得老远，转身甩头的一瞬，洒出两行热泪。“后来，眼坏了，误了学业，落下了残疾，你看这眼……看不清东西。”抬头望去，有云飘过，没有停留。我说：“看见吗？真美！”他顺着我手指的方向抬起头，然后满脸沮丧地说：“小时候见过，也这样，我看不了了，光，刺眼。”说着，举起那些书籍，侧挡着那个受伤的“三角眼”。风儿一页一页地翻着纸，那照片飘了出来，在风中打了几个悬，落在地上，他赶紧跑上一步捡起那张泛黄的照片，吹了吹土，抚了抚尘。
阳光下，鬓角上的银丝闪着光。
他说，我有两个人生，一个人生是“两个眼”，让我学会珍惜那些微弱灯光下读书的日子；还有，“一只眼的人生”，让我感到时光更加珍贵，学会了用不屈服去吝惜地走过每一分钟。不，我应该还有第三个人生……一阵咳嗽，身子如像风中落叶的摇摆。片刻的寂静，不管我听不听得懂，继而游丝般自言自语：“佛说，一切皆缘，坦然接受是最好的奋斗。人这一辈子，就好像走路，有时顺，有时难免要遇到一块石头，跌倒了就爬起来，好孬都要走，其实真遇到事了，也并不是想象的那么坏。”
转身回来，他指着那条弯弯曲曲的路，说：“这是你来的路，尽头是你的村，走出你的村，还有路。”
责任编辑 赵霭雯
腊月的最后一天，我跳上枝头，站在冬的骨头上，成了一朵腊梅花。
我调皮，但我可爱至极，如果我喜欢，我就变成教室门前枝头上，那朵鲜艳的腊梅花，去点燃老树的骨头，给寒冬点上一颗朱砂痣。因为有了这个玩笑，日子开始变得幸福无比。
不会让你知道，我就是那朵含笑的腊梅花，我温暖的老师。当你带着阳光，哼着喜欢的歌，走过我的身旁。
我看着你推开门，走进暖意融融的教室，伙伴们唧唧喳喳，唯独少了我，你轻声地呼唤：“哦，我的孩子，你去哪儿了，你这个可爱的调皮蛋！”
其实，我走不远，我的目光永远不会离开你的视线。我就站在阳光包裹的枝头上，忍不住，笑出声来，那声音飘出香来，只有您，听得到，对，就是那样的——沁人心脾。
我把我的花瓣舒展，绽放我的双眸，看着亲爱的您和我的小伙伴们，快乐地点亮新的朝阳。
您的声音是美妙天际飘来的声音，和着伙伴们抑扬顿挫的吟诵，带给一朵有心事的云彩，当然，这都是那个路过小鸟翅膀扇动的杰作。你走过窗边，秀发披在肩上，像流水，嘴里呢喃，是召唤，让我渴望远方。我的影子落在你掌心，哦，我看见了，你手上捧着的是我喜欢的《草房子》，我激动地在枝头跳舞，兴奋地喊出声来，一不小心。
你听到了，也嗅到了花香；你抬起头，我给了你满目的芬芳。
我们都笑了……
但，您还是不知道，藏在那里的，是您可爱的孩子，那个小调皮，化了一个腊梅的妆。
村的尽头还有路
村子外面有条路，像蚯蚓在爬，曲曲弯弯，看不到头，但我确信它的尽头是另一个村子。黑夜里看过去是黑黝黝的泼墨，高低起伏地勾勒出不明晰的曲线，融在幽幽的月光河流里。
脑海里萦绕着姚斯婷的《寂静之声》，天籁的，而周围，却了然无声，如同梦境。
“还是那条路吗？”我问。
同海燃了支烟，使劲吸了两口，那烟头冒着火苗，映红了脸膛。可能酒劲儿迎风见长的缘故，他一个趔趄坐在地上。“嗯，好像是！”
25年前，我和他往返于这条路，在那个村的那所学校开始了自己的求学梦，岂不知，这是乡里最烂的初中，人家说：“好孩子都去十五中了。”也许真是，我二姐就去那里了。因为两门总分考了140分的缘故，我将注定落户在此。
很多孩子像观光客似地，入学那天被老师们分列在校门两侧，有一搭没一搭地鼓着掌。有时，也会冒出一句窃笑的话语：“瞧，又来了一个，一看就带着傻样。”走进门，看见满院子疯跑的人，还有几十个孩子在踢着一只乌拉鞋，鞋倔强地翻滚着，没有方向，以至于逮到的孩子总是狠狠地踢上一脚，嘴里顺带骂上一声。一个和我一样大小的孩子坐在石条子上在哭，光着一只脚。石条子上还坐着几个女孩，对着敞口的南墙，看着满眼葱绿的庄稼，踢踏着腿，有一句没一句地说着话。后来知道，那只乌拉鞋的主人，是同海。
入校那天，我的裝束是很考究的，新做的裤衩，两根筋的背心，黑塑料的凉鞋，背上学生蓝的书包，加上刚剃过的平头，看上去还算精神。只是不到一米四的个头略显不足，裤衩也有些近似七分裤的味道。母亲说：“这个裤衩好，至少穿3年，恩，不止，说不定考上大学，还能穿。”认识那个“三角眼”的老师也是因为这条裤衩，第一眼，他就说：“这裤衩，是你爸的吧？”
“三角眼”是我初中的第一个班主任，姓杨，因为任教时间较短，我甚至连他名字都不记得了，但一只眼长着三角的眼皮却是真真的事儿，听他同庄的学生说，小时候他在煤油灯下学习时，母亲纳鞋底不小心用针锥子挑了眼，从此便落下了一个“三角眼”的诨名。本来我是不屑于他的长相，但他的另句话却很暖人：“不错，你的成绩，全班最高。”于是，我坐在了第一排的中间一位，我因此觉得是“三角眼”对我的器重，也就少了对这所学校的厌恶之情和鄙视之意。
都说学校都是建在坟地上——风水好，我的第一所学校就是如此，所以总有人到这里来寻宝，他们用小铳子一搠一搠的，碰到个瓷器茬儿也会惊呼得脸儿蜡黄，但常常都是以遗憾告终。“三角眼”老师也去，但不是找什么瓷器之类的，他会提起一只蚯蚓说：“看见了吗？这个，晒干，炒了，能治哮喘、咳嗽。”我们也围拢过来帮他一起找，他则停下来，坐在石条子上，佝偻着身子接着咳嗽，两只手揪着心。
进入初中后的第一次摸底考试，我们被安排和初三学生同桌异题。作文的题目还记得——《记一件最难忘的事》，那时我还不会开头，所以偷看了初三同桌的篡改了一下，结果竟然得了全班的最高分。课前，杨老师端着泡着煎过的蚯蚓水缸，嘴唇还没沾到缸子的边缘便忙不迭地嘘哩了一口，抬起头。我看到那眼神很温暖，听到小学时从没听到过的声音，很轻，很柔，很慢：“是块材料，小的时候，我也这样。”他的眼里,有泪花在闪。“课下，我们抽空谈谈。”
“小的时候，我也喜欢写写画画。”我们走出操场，从学校南墙的缺口来到一个即将干枯的小水库的堤坝上，杨柳拂面。间歇，他又嘘哩了一口，手指颤动了两下说：“我还有小时候的照片。”说着，慢慢蹲下，小心地从翻皱了的教参里拿出几张照片。“十二岁留念”的那张穿着核桃扣的汗衫，海子头，青色的短裤配碗口的脚登布鞋，特别是一双眼睛，圆圆的，亮亮的，带着一种稚嫩的自信。手里端一本书，那架势肯定是照相时特意安排的，但看不出任何的做作，透出一种知识的热爱和神圣般的崇拜。
“喜欢在煤油灯下看书，有时到深夜。喜欢万籁俱寂的静，那时，只有手指触摸纸张的的声音，还有，蹦出啪啪的灯花。”说完，他长嘘了一口气，把泡烂的蚯蚓连同剩水泼得老远，转身甩头的一瞬，洒出两行热泪。“后来，眼坏了，误了学业，落下了残疾，你看这眼……看不清东西。”抬头望去，有云飘过，没有停留。我说：“看见吗？真美！”他顺着我手指的方向抬起头，然后满脸沮丧地说：“小时候见过，也这样，我看不了了，光，刺眼。”说着，举起那些书籍，侧挡着那个受伤的“三角眼”。风儿一页一页地翻着纸，那照片飘了出来，在风中打了几个悬，落在地上，他赶紧跑上一步捡起那张泛黄的照片，吹了吹土，抚了抚尘。
阳光下，鬓角上的银丝闪着光。
他说，我有两个人生，一个人生是“两个眼”，让我学会珍惜那些微弱灯光下读书的日子；还有，“一只眼的人生”，让我感到时光更加珍贵，学会了用不屈服去吝惜地走过每一分钟。不，我应该还有第三个人生……一阵咳嗽，身子如像风中落叶的摇摆。片刻的寂静，不管我听不听得懂，继而游丝般自言自语：“佛说，一切皆缘，坦然接受是最好的奋斗。人这一辈子，就好像走路，有时顺，有时难免要遇到一块石头，跌倒了就爬起来，好孬都要走，其实真遇到事了，也并不是想象的那么坏。”
转身回来，他指着那条弯弯曲曲的路，说：“这是你来的路，尽头是你的村，走出你的村，还有路。”
责任编辑 赵霭雯