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南有斯霞,北有霍懋征。
霍老师对教育教学工作永远没有满足的状态,从不墨守成规,总在不断求新。为了使课堂教学能够直观形象,把语文课上得丰富多彩,霍老师在学校率先开始使用投影机和录音机。当时的录音机个头还很大,录音带一大盘,有一天中午霍老师跟我说,咱们去学习怎么使用录音机。霍老师就是这样一个人,她能够成为小学教育界的领军人物和她这种精神是分不开的。
霍老师常跟我们谈做一名好老师要不断学习,不断充实自己,要在“勤”字上下工夫,勤学、勤想、勤做、勤总结、勤分析、勤改进,勤能补拙。她在一线时是这样做的,就是退离后,我们到家里看她,她也把学习笔记拿给我们看,总能从她那里听到她对教育改革的一些新想法。
霍老师对自己要求非常严格,以身作则。她经常跟我们说,老师的言行对于学生的教育至关重要,老师的一言一行、一举一动都对学生有潜移默化的影响,不能忽视。记得霍老师进教室前,总要把自己的头发理一理,把衣服整一整,面带微笑走进课堂。接待访客时,她总要起身,以礼待人。
霍老师有崇高的境界和无私奉献的精神。有一次她来到学校就跟我说,中央提出要支援西部,这个我举双手赞成,经济要发展,教育要先行,基础教育更要先行,我要去西部,去支援西部教育,支援贫困地区的教育。那个时候她已经80岁高龄了,我们很担心她的身体。她说没有问题,我就是觉得时间不够,要做的事情还很多很多,要把生命价值发挥到极致。在霍老师身上充分体现了陶行知先生说的“爱满天下”的精髓。
【赵辉,霍懋征老师的同事,北京市第二实验小学副校长】
霍老师对教育教学工作永远没有满足的状态,从不墨守成规,总在不断求新。为了使课堂教学能够直观形象,把语文课上得丰富多彩,霍老师在学校率先开始使用投影机和录音机。当时的录音机个头还很大,录音带一大盘,有一天中午霍老师跟我说,咱们去学习怎么使用录音机。霍老师就是这样一个人,她能够成为小学教育界的领军人物和她这种精神是分不开的。
霍老师常跟我们谈做一名好老师要不断学习,不断充实自己,要在“勤”字上下工夫,勤学、勤想、勤做、勤总结、勤分析、勤改进,勤能补拙。她在一线时是这样做的,就是退离后,我们到家里看她,她也把学习笔记拿给我们看,总能从她那里听到她对教育改革的一些新想法。
霍老师对自己要求非常严格,以身作则。她经常跟我们说,老师的言行对于学生的教育至关重要,老师的一言一行、一举一动都对学生有潜移默化的影响,不能忽视。记得霍老师进教室前,总要把自己的头发理一理,把衣服整一整,面带微笑走进课堂。接待访客时,她总要起身,以礼待人。
霍老师有崇高的境界和无私奉献的精神。有一次她来到学校就跟我说,中央提出要支援西部,这个我举双手赞成,经济要发展,教育要先行,基础教育更要先行,我要去西部,去支援西部教育,支援贫困地区的教育。那个时候她已经80岁高龄了,我们很担心她的身体。她说没有问题,我就是觉得时间不够,要做的事情还很多很多,要把生命价值发挥到极致。在霍老师身上充分体现了陶行知先生说的“爱满天下”的精髓。
【赵辉,霍懋征老师的同事,北京市第二实验小学副校长】