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PBL是国际上较流行的一种教学方法，它可以挖掘学生的潜力，对未来的学习提供更好的帮助。为了寻求适合我国医学研究生基础课程教学的方法，近三年，西安交通大学药理学系在研究生心血管药理学的教学中应用了PBL教学法，并加以改良。问卷调查显示，参加试教的研究生对PBL教学的满意度达到93．5％，同学们一致认为PBL教学方式优于传统的教学方式，不仅能够调动学生主动学习，而且可以培养创新思维。