论文部分内容阅读
针对传统医学研究生教学模式的缺陷，以PBL教学法在国内、外医学院校的教学实践为基础，根据不同学历层次的学生群体间的差异，分析了在我国医学研究生教学中引入PBL教学法的可行性，PBL教学法是提高我国医学研究生培养质量的有效手段，并针对研究生群体的教学特点，重点对具体的教改实施方式进行了初步探讨。
基于PBL教学法的医学研究生教学改革初探
【摘 要】
：
针对传统医学研究生教学模式的缺陷，以PBL教学法在国内、外医学院校的教学实践为基础，根据不同学历层次的学生群体间的差异，分析了在我国医学研究生教学中引入PBL教学法的可行性
【机 构】
：
天津医科大学
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
要从教学层面促进军医院校岗位任职教育的有效实施，培养大批高素质新型军医人才，应科学构建模块化动态教材模式，着力提高任职教育教材内容的针对性；构建三岗一体的教员培养模式，不
学生评教是高等医学院校教学质量监控的重要环节和教学管理的重要手段。本文通过探讨学生评教工作中存在问题，进而提出解决问题的措施。
2008年，首都医科大学燕京医学院药理学教研室创建的针对高职高专学生的药理学精品课程获批为首都医科大学校级精品课程。通过精品课程的制作，使本教研室在教师队伍、教学内容、
本科生创新教育基地搭建了创新人才培养的平台。本文从创新基地建设的基本思路和基础建设，课外科研课题和学生的选择，课外科研课题的申报与立项、实施、检查与验收等方面总结了
高校公共选修课程教学在高校教学中占有十分重要的地位。开设选修课的目的在于拓宽学生的知识面，完善学生的知识结构，提升学生的科学、人文素养，增强学生的社会适应能力。在目前
博士研究生教育是高等教育的最高层次，其招生选拔的质量及结果的公平性日益受到广泛关注。文章全面分析了中医药博士生招生现状，认识中医药博士生招生在生源质量、考试科目、准
经过近两年的精心组织，严密筹划，在全校上下一致努力下，第二军医大学在2007年11月结束的全军院校本科教学评估中，得到了评价专家组的高度评价，最终获得了令人满意的评价结果。本文
临床医学专业学位教育是我国培养临床医生的重要途径，实行临床医学专业学位试点工作为我国医疗卫生行业输送了大批优秀医学人才。目前此项工作面临培养目标不一；培养过程、要求
地方新成立本科院校为了在高等教育中持续发展，要进行科学合理的办学定位，以培养地方应用型高级人才为主要目标、以本科教育教学为中心、以服务地方经济和社会发展为导向、以地