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政治理论知识晦涩枯燥,要实现趣味教学,“游戏活动”成为为师者玩转课堂的极佳途径.我们在多年实践中,《初中思品(道法)教学中应用心理游戏的实践研究》课题,贯穿于课堂教学,取得一定成效.到底心理游戏的实质是什么?心理游戏在政治课教学中起到什么样的作用?怎样读懂心理游戏的“戏本”,及其活动的操作技巧?这一系列问题,值得我们为师者探索.