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本研究以探究社区理论为视角，以口语100网络学习空间为平台，分析在当前人工智能教育急速发展的情况下，平台提供商、教师n和学习者三方如何更好地促进教育达到最优化，实现培养学习者批判性思维、反向性思维和高阶思维，达成深度学习和有意义学习的条件。
探究社区理论视角下人工智能教育的学习服务研究n——以口语100网络学习空间为例
【摘 要】
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本研究以探究社区理论为视角，以口语100网络学习空间为平台，分析在当前人工智能教育急速发展的情况下，平台提供商、教师n和学习者三方如何更好地促进教育达到最优化，实现培养学习
【机 构】
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青岛大学师范学院 山东青岛 266071
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年46期
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