【摘 要】
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阅读既是猎获知识的重要途径,又是提高思想认识和写作水平的重要条件。不同的教师有不同的教学风格,不同的教学内容有不同的教学方法,然而,一堂语文课的教学程序或者课堂模式
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阅读既是猎获知识的重要途径,又是提高思想认识和写作水平的重要条件。不同的教师有不同的教学风格,不同的教学内容有不同的教学方法,然而,一堂语文课的教学程序或者课堂模式往往大致相同,下面从这样几个方面来谈一谈我们在阅读教学中的设想。一、整体把握,全面感受刘勰在《文心雕龙》中说过：“夫缀文者,情动而辞发,观文者披文以入情。”作者用情写作,读者用情体会。在语文教学中,先让学生“披文”,与作者心灵沟通。
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