【摘 要】
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“以战领教”的教学理念已渗透至军队士官院校教学的方方面面,而传统的高等数学教学存在过于注重知识传授、忽视与军事类问题相结合、忽视培养学员的综合素质等诸多问题,而数
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“以战领教”的教学理念已渗透至军队士官院校教学的方方面面,而传统的高等数学教学存在过于注重知识传授、忽视与军事类问题相结合、忽视培养学员的综合素质等诸多问题,而数学建模作为一种将数学理论知识与军事热点问题、学员所学的专业知识相结合的实用工具,可以很好的修补传统教学中存在的短板.为更好的改进高等数学课程教学,提高士官学员数学应用创新能力,促进高等数学教学改革,本文就如何在数学课堂中渗透数学建模的思想进行实践探索.
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