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【摘 要】
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有效的英语教学活动一定是教与学之间对话式的、互动式的活动,是否能够维持这种状态取决于教师是否能够有效地提问。当前,我国的小学英语课堂教学中无效提问的现象依然普遍。
【机 构】
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湖南科技大学教育学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年02期
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