【摘 要】
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作为初中英语教学工作者如何能教好新教材,激发学生的学习兴趣,是摆在我们老师面前的一大课题.我们教师要正确把握要求,把语音教学贯穿于始终,听说读写,四项兼顾.要精心组织
【机 构】
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山西省静乐县第三中学山西 忻州 035100
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作为初中英语教学工作者如何能教好新教材,激发学生的学习兴趣,是摆在我们老师面前的一大课题.我们教师要正确把握要求,把语音教学贯穿于始终,听说读写,四项兼顾.要精心组织和精心设计,由浅入深的训练,在一个循序渐进的过程中培养交际能力.一方面靠教师的示范,榜样作用.另一方面靠严格训练,持之以恒,养成良好的习惯.依据《大纲》,明确知识、语言范围,运用单元检测较全面地检测学生听、说、读、写能力和初步运用英语的交际能力.同时,采用新奇而具“刺激”的教学手段,以帮助学生维持兴趣、了解学习材料,明确学习目的,以提高学英语的理性认识,鼓励他们在达成目标的过程中克服困难,磨练意志,最终交出一份满意的英语答卷.
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