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实验性科学,动手能力,分析的一般方法,分析的能力.第一步:取材分析,第二步:药品与试剂分析,量的问题、浓度问题、纯度问题,第三步:步骤及操作分析,漏做某个实验步骤、操作方法错误、操作不严格,第四步:显微镜的使用分析,“四步分析法”
生物实验教学中学生实验分析能力的培养
【摘 要】
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实验性科学,动手能力,分析的一般方法,分析的能力.第一步:取材分析,第二步:药品与试剂分析,量的问题、浓度问题、纯度问题,第三步:步骤及操作分析,漏做某个实验步骤、操作方
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪中学江苏 宿迁 223800
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2012年9期
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