【摘 要】
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在素质教育不断深入和发展的今天，数学史作为初中数学教学的一部分，其重要性越来越突出，如何将其真正的融入到初中数学的实践教学中去，并确保其实现价值在最大化成为了需要我们一
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在素质教育不断深入和发展的今天，数学史作为初中数学教学的一部分，其重要性越来越突出，如何将其真正的融入到初中数学的实践教学中去，并确保其实现价值在最大化成为了需要我们一线教师重点考虑的问题之一，同时，也关乎到整个初中数学教学的效率和效果，基于此，本文结合理论分析和实践研究相机和的方式，阐述了将数学史融入到初中数学教学中去的必要性之后，提出了几点将数学史融入到初中数学实践教学中去的建议，希望能够起到抛砖引玉的促进作用。
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有人说，一部华夏文明史，就是一部玉的历史。 玉，温婉儒雅的君子风范，润泽以温的胸襟气度，唯美地穿过历史长河，在时代的大潮中蹁跹而舞。 玉帛之路，承载着华夏文明起源与民族灵魂的道路，记录着4000年前东西方文化交流的智慧和成就，谱写着一曲曲和平友好、繁荣和谐的千古绝唱！ 面对玉、帛这些极富灵性的字眼，面对四集电视纪录片《玉帛之路》这样一个穿越古今、题材庞大的作品，作为承担纪录片解说任务的
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在热带秘林深处，万千白云之上，鸟语花香之间，它是一颗落在人间的明珠，静躺在喜马拉雅南麓的原始森林之中，发出璀璨光芒。 西藏樟木镇的立新村地处中尼边境，位于靠近樟木口岸的森林之中，与尼泊尔隔河相望。随着交通设施的不断完善，立新已逐步成为夏尔巴民俗风情边境小村。依托于秀丽典型的亚热带自然风貌，山环水涌，时而阳光灿烂，时而雨雾缭绕，大片的原始森林是徒步旅行者的天堂，炫目的尼式风情建筑、民风淳朴的夏尔巴