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新课改提倡对传统教学模式的创新与调整，以核心素养作为指引组织小学道德与法治课堂教学活动，更利于学科教学模式的调n整与创新。本文尝试分析科学组织小学道德与法治课程，实现培养学生核心素养教学目标的路径，旨在为学生的全面发展提供助力。
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
【摘 要】
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新课改提倡对传统教学模式的创新与调整，以核心素养作为指引组织小学道德与法治课堂教学活动，更利于学科教学模式的调n整与创新。本文尝试分析科学组织小学道德与法治课程，实现
【机 构】
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吉林省磐石市吉昌镇第三小学校,吉林磐石,132316
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年31期
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