论文部分内容阅读
诗词是小学语文教学中的重点教学内容，但是由于小学生缺少丰富的生活经验，而且对诗词的想象力也极为有限，不能很好地n学习和掌握诗词，所以教师也要将教学重心转移到对诗词的鉴赏方面，这样有助于提高学生的诗词鉴赏能力。为了能够实现这一目标，教师n要探究教学的策略，可以通过创设情境、引入诗词创造背景以及借助多媒体等措施，这样能够为学生诗词鉴赏能力的提高打下良好的基础。n本篇文章主要针对提高小学生的诗词鉴赏能力而提出了一些有效的措施。