【摘 要】
:
近年来,随着高校招生规模的扩大,大学生数量的增多,大学生管理工作呈现出多样性和复杂性特点,大学辅导员工作随之面临着更大的压力和挑战.大学辅导员作为大学生思想政治工作
【机 构】
:
山东财经大学东方学院工商管理系 山东 泰安 271000
论文部分内容阅读
近年来,随着高校招生规模的扩大,大学生数量的增多,大学生管理工作呈现出多样性和复杂性特点,大学辅导员工作随之面临着更大的压力和挑战.大学辅导员作为大学生思想政治工作的骨干力量,必须主动作为、履职尽责,从更新思想观念,创新工作方法,提高自身素质上寻求突破,努力做好大学生的思想政治工作,为国家和社会培养高素质、高水平的人才.
其他文献
摘 要:宽容一词在生活当中处处可用,打造和谐社会需要宽容。严于律己、宽以待人。这里的宽就是指容人的气量,不去计较别人,更不去追究他人所犯下的过错。这是对别人的宽容,是自己对别人因做错事而放其一马的大度。我们每个人都能对身边的人以宽容。但是当我们面對那些天真浪漫的小学生时,却并不显得那么的宽容,宽容则成为了一种奢侈品,总会把我们的宽容之心在无自觉之中收拾起来,隐藏起来,进而脸色也变得严肃起来。变成了
摘 要:随着网络的快速发展和普及,互联网电视走进家庭,对传统广电网络模式的电视造成了极大的冲击,传统模式的电视业务难以继续沿用。为了解决广电网络发展中遇到的这个瓶颈,需要采用DVB+OTT的模式来应对用户的大量流失。DVB+OTT模式已成为广电网信息智能化发展的一个重要方向,并且本文结合当前互联网的发展情况,详细地分析了DVB+OTT发展所面对的困境和机遇。 关键词:DVB+OTT;困境;机遇
摘要:社团活动可以有效提升中职学生的多种素养和能力,是一种具有积极意义的学生自发组织。在社团建设中,学校教師需要强化引导,使得社团活动向着正确的方向发展。本文重点分析了学生参加社团活动的变化,多角度提升了指导社团活动的具体措施。 关键词:社团;中职;学生;素质 G715.5 职业教育阶段,学生需要学习相关专业技术能力。这一阶段,学生的学习任务比较重,需要开展多元化的实践能力训练,同时他们也离
G623.5 《数学课程标准》三维目标具体细化为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面。在实践过程中,很多教师在教学中,在传授数学知识的同时,很少甚至不能对学生进行德育渗透。事实上,情感与态度对学生的发展有着至关重要的作用。 在新课改的实施过程中,我们倡导将德育教育渗透到学科教学中。教师应针对学生的现状,利用课堂教学渗透德育,让学生的品德和智力得到双重发展,这也正是素质教育的需要。
摘 要:随着社会经济、科技的不断发展,目前无线通信技术进入了其发展以来最快的时期,技术的发展使网络能够受到重视并广泛应用,市场数据分析显示无线通信用户数量正在不断增加,可以说我们的生活已离不开无线通信。但是由于无线通信的未知性与时变性,与AWGN信道相比,恶劣的移动无线信道带给信号的失真和衰落更加明显,无线通信系统需要利用有关信号处理技术来改进恶劣的无线通信传播环境下的链路性能。均衡、分集和信道编
摘 要:中国经济发展和社会进步的同时,我国的电力通信行业也实现了质的飞跃。电力通信技术能够实现长久性的发展前提就是技术永远都在更新换代。因此,就当前中国电力通信技术发展的情况而言,从传统的电力通信技术转变为当前的光传输网络,这不仅是技术上的革新,也是人们生活品质提升的表现。对此,本文就对光传输网优化的必要性和光传输网存在的问题及其改进方向做一个探究和分析,进而为相关研究者提供理论性的数据支持。
摘要:“教育应当是生活本身,生活和经验是教育的灵魂,离开生活和经验就没有生长,也就没有教育。” 孩子年龄小,知识经验贫乏,往往通过感知和依靠表象认识事物,幼儿的科学活动也是在与周围事物的互动中 完成的。 关键词:生活教育;科学教育;相互结合 G613.3 《幼儿园指导纲要》中明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 科学教育生活化,生活问
以“津春4号”黄瓜为试材,通过测定黄瓜叶片叶绿素荧光快速诱导动力学曲线和对820nm光的吸收曲线,结合叶绿素荧光淬灭分析,研究低温光胁迫(4℃,200μmol·m-2·s-1)6h后,黄瓜
摘要:信息化与全球化条件下新环境对大学生的心理健康产生了一定程度的冲击,使大学生形成了诸如孤僻封闭心理,暴躁、偏激、嫉妒和难以自控等负面心理,以及因现代网络媒体传播的各种不良思想和价值观的影响所引发的拜金、虚荣等不良心理和行为。为此,必须给予重视并且采取相应的对策,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值,确保其身心健康成长。 关键词:新时期;大学生;心理健康;策略 G444 大学是莘莘学子
摘要:作为基础教育中的主要学科之一,小学语文兼具工具性和思想性。在传统的教学过程中,教师过于强调语文的工具性,导致学生对一些名家名篇的认识停留在机械记忆的层面。就如同近些年提倡的读弟子规、道德经一样,其实很多学生在很小的时候在家长或者幼儿园的教导下都接触过,当时只是知其然不知其所以然,所以现在要重读。因此,小学语文教师在教学过程中结合相关教学内容,将德育教育渗透进来,让学生不仅知其然还要知其所以然