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在初中数学课堂教学过程中,教材是重要的载体,所以老师应该紧紧抓住教材内容,着力于指导学生掌握正确的数学学习方法,培养学生的探究能力.本文具体分析初中生数学学习方法和探究能力的培养策略,有利于让学生在老师言传身教中感悟数学知识点.
言传知方法身教悟思维——初中生数学学习方法和探究能力的培养探究
【摘 要】
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在初中数学课堂教学过程中,教材是重要的载体,所以老师应该紧紧抓住教材内容,着力于指导学生掌握正确的数学学习方法,培养学生的探究能力.本文具体分析初中生数学学习方法和
【机 构】
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江苏省启东市,惠和初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年97期
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