一类带Φ-Laplace算子的差分方程的非振荡解问题

来源 :西南师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:william1212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
改变传统教学模式,构建学生乐学的课堂氛围,提高小学课堂效果是新课改的主要目标。文章以小学语文教学为例,从情境、游戏等几个方面,谈小学语文趣味课堂的构建。 It is the
财务风险是现阶段我国第三方物流企业面临的主要风险之一.以德邦股份公司为例,结合实际情况分析其所面临的主要财务风险,深入剖析财务风险的内外部影响因素,提出了提高资金管
随着现代信息技术的不断发展,其逐渐成为重要的教学工具,被广泛应用于现代教育工作当中,并发挥了重要的应用价值。小学数学教师在实际教学工作中应当有意识地打破传统教学模
骆宾王作为“初唐四杰”中年辈最长的诗人,以其富丽华藻、苍然有骨的诗风以及跌宕传奇的人生经历成为唐代诗歌史中的重要人物.但《旧唐书·文苑传》在评价其文学成就时,却以
数学课堂充斥着单调、枯燥、乏味,没有喜怒哀乐,更没有生活的激情,对学生来说是一种煎熬,而不是真实生活的愉悦体验.作为数学老师必须改变当前数学课堂的现状.陶行知先生早就
所谓“预设”,就是对课程教学所做的设计,它是建立在对教材深入的解读和对学生准确分析的基础上,对教学目标、教学内容、教学过程和教学策略等所做的方案.教学预设水平决定着
新课程改革的实施,重在强调教师教学应秉持“以人为本”的原则,即在日常教学过程中,教师应注重体现学生在学习中的主体地位,并对学生之间的个体差异给予充分地尊重.对此,作为
在小学教学过程中,数学是极为重要的基础课程.如何提高数学课堂教学效率已经成为了教师们当前研究的重中之重.本文针对小学数学课堂教学效率展开研究与讨论,并提出几点建议,
摘要:课堂教学高效与否,关键在于师生双方执行相关课堂要素情况怎样。为此,打造小学数学高效课堂,就需要我们采取科学而有效手段。采用何种手段呢?本文从三个维度给出建设性建议。  关键词:小学数学;高效课堂;打造策略  生活中,人们做事情,一般都要考虑到效率问题。教学活动也是这样,一节课的教学到底如何,也需要拿效率来衡量或者权重一下。一般来说,课堂教学活动的效度,可以分为低效、有效和高效三种。笔者认为,
本文通过对荣华二采区10