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【内容摘要】高校大学生的特殊性，使高校的思想政治工作具有其自身的特点和难点，在当今多元文化冲突、市场经济体制运行、大学生就业困难等背景下探讨高校思想政治工作，是加强大学生思想政治教育工作的一个重要课题。
【关 键 词】高校 思想政治教育 创新
高校大学生是一个特殊的群体，大学生活是从学校向社会过渡的一个重要转折期，“学生”和“职业人”的双重身份使其思想教育的重要性、困难性、开拓性与日俱增，大学生的思想教育关系到学生的成人成才，关系到学校、家庭和全社会的稳定和谐，关系到高校思想政治教育工作的健康有序发展。本文旨在从高校思想教育的重要性着手，提出加强高校思想政治教育的建议与对策，达到学生顺利成人成才，学校、家庭和社会和谐发展的目标。
一、高校思想教育工作的重要性
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
（一）做好高校思想政治工作，有利于维护社会的和谐稳定
教育部长周济在《加强和改进大学生思想政治教育》会议上指出：青年大学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及千家万户的幸福，关系广大人民群众的根本利益。大学毕业，对大学生本人而言，是学生时代的结束，社会职业生活的起点，是他们人格独立、经济独立、开创事业的关键转折期，广大青年学生能否顺利走上工作岗位，能否以积极稳健、求真务实、团结协作的心态适应新的角色和新的环境，关系到青年一代对国家、政府执政能力、执政方略的认可度和满意度。毫无疑问，广大青年能够顺利就业，学校、政府、社会能够妥善解决他们毕业、就业的一系列实际问题，社会各界能够积极引导、帮助他们开始新的生活，毕业生必定是一个安定团结的年轻群体，必定是一个忠心拥护党和政府的热血群体，他们就会以积极向上的心态投入到社会主义的各项建设事业中；反之，则会对学校、政府和社会产生敌对情绪甚至引发动荡。對于家庭而言，孩子是一个家庭的希望，他们的顺利成长，毕业后找到一份满意的工作或是有一个更高更好的发展平台，是每个家庭的期盼，也是每个家庭幸福的源泉，反之，一个无法顺利毕业、就业的孩子，必定会使一个家庭失去应有的欢声笑语。对于学校而言，大学生就业率、上研率高，大学生的思想状况稳定积极，是一个学校办学质量高的最直接反映，也是一个学校良性发展的灵敏器，直接影响到该校的社会声誉和未来生源以及政府各界对学校的投入。因此，做好高校思想政治工作，既是大学生个人稳定发展的基础，也是家庭、学校和谐稳定的关键。
（二）做好高校思想政治工作，有利于大学生社会角色的顺利转变
作为学生，尽管大学生具有独立的人格，但是，在经济上、认知上、社会实践技能上存在着很大的经济依附性和解决问题的依赖性，独立处世处事能力非常缺乏；加之现今大学生普遍为独生子女，很多学生生活自理能力较差，更不要说独当一面地去开拓自己的事业和人生。因此，做好大学生的思想政治工作，让他们在社会中学习，在学习中了解社会，独立承担、举办、、策划和组织一些社会活动，广泛开展与生产生活紧密相关的社会实践活动，在课堂学习和校园文化活动中增强他们的主动性、积极性和开创性，将有利于他们毕业后社会角色的顺利转变。
（三）做好高校思想政治工作，有利于大学生的全面发展
培养宽口径、厚基础、强能力、高素质和德智体全面发展的大学生，是当今各个高校人才培养的共同目标，这既是社会发展的需要，教育发展的需要，也是大学生自身发展的需要。做好思想政治工作，在各个环节引导学生成人成才，鼓励和鞭策大学生在各种场合和活动中积极地开发自己、展示自己、奉献自己、服务他人、回报社会，摈弃悲观盲目、自私自利、羞怯胆小、明哲保身等封闭消极的思想，使他们不仅学习能力过硬，而且知行合一，心智和谐，科学知识与人文素养并重。
二、高校思想教育工作的创新研究
在高校思想政治教育进行中，出现一系列问题.例如：高校思想政治课程吸引力不大，教学的实效性不强，是因为思想政治教育内容枯燥与抽象，现实与理论缺乏联系，多元价值观的出现，对主流意识形态产生深刻影响，在青年学生中出现个人实用主义、享乐主义、拜金主义等思想，高校思想政治教育重视程度低，随意性大导致高校思想政治教育的效果不大，因此，很有必要进行高效思想政治教育的创新。
方法创新必须作为高校思想政治教育的重要载体，引起我们的高度重视。“德才兼备，以德为先”是党的十七届四中全会提出的鲜明论断，也充分彰显了思想道德建设和思想政治教育的极端重要性。开展思想政治教育，必须追求方法创新，必须以实践为前提，以为高校思想政治教育提供不竭动力为目标，最终求得思想政治教育的最佳效果。一是要通过自觉实践，推动方法创新。实践出真知，实践贵在自觉。只有建立在自觉意义基础上的朴素实践，才能打破陈规旧垒的束缚，取得积极的建设成果，走出一条适合本校实情的思想政治教育新路。二是要通过反复实践，推动方法创新。世界上没有一层不变的事物。学校思想政治教育，必须依托时代的发展变化，而不断更换新的手段、实施新的方法。反复不是重复，而是美好教育行为的一次次升华。提倡反复实践，目的在于不断积累经验，既不重复他人，也不重复自己，通过反复在反复，来实现新的提高。三是要通过反思实践，推动方法创新。反思过程是批评和检讨自己的过程，是永不知足的表现。经常在实践中开展美丽的反思，会让我们的实践生机盎然、花样翻新，结出理性与理想的果实。 具体的讲，应着重加强以下几项工作：
一要健全思想政治教育的方法体系。思想政治教育必须灵活地利用多种方法，充分用好三大课堂，即教学活动（第一课堂）、校园活动（第二课堂）和社会实践活动（第三课堂），将这三大课堂内在优化、相互补充，增强思想政治教育的说服力和实践性。
二要营造思想政治教育的平等和谐浓厚氛围。一是构建学校教育、家庭教育、社会教育三者的和谐关系。二是构建人与校园文化的和谐关系。良好校风和学风，不仅能给学生教育和熏陶，也能促使整个学校师生员工保持积极进取的精神状态和良好的精神风貌，这是思想政治教育不可缺少的环境条件。三是构建人与人的和谐。即以师生关系为主的学校人际关系的和谐关系。
三要增强思想政治教育的吸引力。首先，要提高教师的教学水平和科研能力。思想政治理论课是科学性与政治性的统一。教师一方面要精通自己的专业，形成广博的知识结构，增强教学的科学性。其次，要更新教育思想和观念，拓宽教学的新视野，开辟教学的新思路，不断进行教学的改革和创新，努力把思想性、理论性和知识性有机地结合起来，增强教学的吸引力和说服力。要改进教学方法，把过去单向“注入式”教学引向师生双向交流的“互动式”教学，倡导启发式、参与式、研究式等教学方式。
四要开拓思想政治教育的新领域。高校要积极利用网络这一渠道， 切实开拓信息网络思想政治教育新领域，把互联网作为思想政治教育的重要阵地。首先要加强校园网的建设与维护，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站，实现网络的内容与学生需求相统一，以提高其生命力和教育力。其次，把网上思想政治教育形式与网下思想政治教育要求相结合，推动网络进思想政治教育，用网络这一手段丰富思想政治教育的形式。再次，加强网络监管，引导学生文明用网。
五要形成思想政治教育的育人合力。要建立和健全思想政治教育的長效机制，做到规范化、程序化，做到有管理、有制度、有考评、有激励、有监督，打造思想政治教育的平台，形成思想政治教育的合力。思想政治教育工作在强调思想政治教育的核心载体作用的同时要充分发挥教育者的感染力和示范性，以人文精神和价值关怀为铺垫塑造大学生的人格发展能力。
六要重视社会实践的思想政治教育功能。高校思想政治工作是一项塑造人类灵魂的系统工程，需要学校、社会的共同努力，协同进行，使学校教育和社会教育结合起来，而大学生社会实践正是这种结合的最好形式。大学生通过与社会接触，在实践过程中去看、去问、去思考、去探索人生的真谛，知晓乡情、民情、世情、国情，理解党的路线、方针、政策是由中国国情决定的，从而自觉拥护党的政策，确立正确的奋斗目标和价值取向，在这样的过程中他们也自然提高了学习政治理论课的兴趣。高校还需着力探索建立大学生社会实践的长效机制，保障大学生实践教学工作持久健康开展。建立健全大学生实践教学工作管理运行机制，把社会实践和教学实践纳入人才培养方案。
高校思想道德教育是知识教育的关键环节，因为高校思想道德教育正是培养大学生养成良好学习习惯的最重要的前提，没有良好的思想道德素质，是很难认识到学习的重要性的，更很难学好习，所以高校思想道德教育属于基础性和必要性教育，甚至可以说，高校思想道德教育在整个学校教育中都占据着至关重要或首要的位置。高校思想道德教育是大学知识教育的基础，因为高校思想道德教育的好坏关系到知识教育的发展，而且思想道德教育贯穿整个教育的始终，无论在什么时候都不可能离开思想道德教育。因此，做好高校思想道德教育工作非常重要。
任何教育，首先要做的就是思想道德教育，因为思想道德教育是其它方面教育的基础和前提，缺失了这个基础和前提，其它教育都无法顺利完成，甚至会给教育事业带来严重的困境，使教育事业不能良性运行。教育是国家发展的根本，所谓“百年大计，教育为先”便突出了教育的重要性。这也就要求我们在任何时候都不能放松教育工作，更不能放松高校的思想道德教育工作，要在创新中不断探索，共同做好高校的思想政治工作。
参考文献：
[1]张国启，王忠桥.新时期思想政治教育方法创新的理路分析[J].学校党建与思想教育，2010（08）
[2]艾红梅，王平，任志峰.党的十六大以来的思想政治教育创新探究[J].教育探索，2010（02）
[3]杨万义.大学生群体新变化与高校思想政治教育工作[J]. 中国青年研究，2010（03）
[4]薛海.大学生的精神需要与高校思想政治教育创新[J].宿州学院学报，2010（01）
【关 键 词】高校 思想政治教育 创新
高校大学生是一个特殊的群体，大学生活是从学校向社会过渡的一个重要转折期，“学生”和“职业人”的双重身份使其思想教育的重要性、困难性、开拓性与日俱增，大学生的思想教育关系到学生的成人成才，关系到学校、家庭和全社会的稳定和谐，关系到高校思想政治教育工作的健康有序发展。本文旨在从高校思想教育的重要性着手，提出加强高校思想政治教育的建议与对策，达到学生顺利成人成才，学校、家庭和社会和谐发展的目标。
一、高校思想教育工作的重要性
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
（一）做好高校思想政治工作，有利于维护社会的和谐稳定
教育部长周济在《加强和改进大学生思想政治教育》会议上指出：青年大学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及千家万户的幸福，关系广大人民群众的根本利益。大学毕业，对大学生本人而言，是学生时代的结束，社会职业生活的起点，是他们人格独立、经济独立、开创事业的关键转折期，广大青年学生能否顺利走上工作岗位，能否以积极稳健、求真务实、团结协作的心态适应新的角色和新的环境，关系到青年一代对国家、政府执政能力、执政方略的认可度和满意度。毫无疑问，广大青年能够顺利就业，学校、政府、社会能够妥善解决他们毕业、就业的一系列实际问题，社会各界能够积极引导、帮助他们开始新的生活，毕业生必定是一个安定团结的年轻群体，必定是一个忠心拥护党和政府的热血群体，他们就会以积极向上的心态投入到社会主义的各项建设事业中；反之，则会对学校、政府和社会产生敌对情绪甚至引发动荡。對于家庭而言，孩子是一个家庭的希望，他们的顺利成长，毕业后找到一份满意的工作或是有一个更高更好的发展平台，是每个家庭的期盼，也是每个家庭幸福的源泉，反之，一个无法顺利毕业、就业的孩子，必定会使一个家庭失去应有的欢声笑语。对于学校而言，大学生就业率、上研率高，大学生的思想状况稳定积极，是一个学校办学质量高的最直接反映，也是一个学校良性发展的灵敏器，直接影响到该校的社会声誉和未来生源以及政府各界对学校的投入。因此，做好高校思想政治工作，既是大学生个人稳定发展的基础，也是家庭、学校和谐稳定的关键。
（二）做好高校思想政治工作，有利于大学生社会角色的顺利转变
作为学生，尽管大学生具有独立的人格，但是，在经济上、认知上、社会实践技能上存在着很大的经济依附性和解决问题的依赖性，独立处世处事能力非常缺乏；加之现今大学生普遍为独生子女，很多学生生活自理能力较差，更不要说独当一面地去开拓自己的事业和人生。因此，做好大学生的思想政治工作，让他们在社会中学习，在学习中了解社会，独立承担、举办、、策划和组织一些社会活动，广泛开展与生产生活紧密相关的社会实践活动，在课堂学习和校园文化活动中增强他们的主动性、积极性和开创性，将有利于他们毕业后社会角色的顺利转变。
（三）做好高校思想政治工作，有利于大学生的全面发展
培养宽口径、厚基础、强能力、高素质和德智体全面发展的大学生，是当今各个高校人才培养的共同目标，这既是社会发展的需要，教育发展的需要，也是大学生自身发展的需要。做好思想政治工作，在各个环节引导学生成人成才，鼓励和鞭策大学生在各种场合和活动中积极地开发自己、展示自己、奉献自己、服务他人、回报社会，摈弃悲观盲目、自私自利、羞怯胆小、明哲保身等封闭消极的思想，使他们不仅学习能力过硬，而且知行合一，心智和谐，科学知识与人文素养并重。
二、高校思想教育工作的创新研究
在高校思想政治教育进行中，出现一系列问题.例如：高校思想政治课程吸引力不大，教学的实效性不强，是因为思想政治教育内容枯燥与抽象，现实与理论缺乏联系，多元价值观的出现，对主流意识形态产生深刻影响，在青年学生中出现个人实用主义、享乐主义、拜金主义等思想，高校思想政治教育重视程度低，随意性大导致高校思想政治教育的效果不大，因此，很有必要进行高效思想政治教育的创新。
方法创新必须作为高校思想政治教育的重要载体，引起我们的高度重视。“德才兼备，以德为先”是党的十七届四中全会提出的鲜明论断，也充分彰显了思想道德建设和思想政治教育的极端重要性。开展思想政治教育，必须追求方法创新，必须以实践为前提，以为高校思想政治教育提供不竭动力为目标，最终求得思想政治教育的最佳效果。一是要通过自觉实践，推动方法创新。实践出真知，实践贵在自觉。只有建立在自觉意义基础上的朴素实践，才能打破陈规旧垒的束缚，取得积极的建设成果，走出一条适合本校实情的思想政治教育新路。二是要通过反复实践，推动方法创新。世界上没有一层不变的事物。学校思想政治教育，必须依托时代的发展变化，而不断更换新的手段、实施新的方法。反复不是重复，而是美好教育行为的一次次升华。提倡反复实践，目的在于不断积累经验，既不重复他人，也不重复自己，通过反复在反复，来实现新的提高。三是要通过反思实践，推动方法创新。反思过程是批评和检讨自己的过程，是永不知足的表现。经常在实践中开展美丽的反思，会让我们的实践生机盎然、花样翻新，结出理性与理想的果实。 具体的讲，应着重加强以下几项工作：
一要健全思想政治教育的方法体系。思想政治教育必须灵活地利用多种方法，充分用好三大课堂，即教学活动（第一课堂）、校园活动（第二课堂）和社会实践活动（第三课堂），将这三大课堂内在优化、相互补充，增强思想政治教育的说服力和实践性。
二要营造思想政治教育的平等和谐浓厚氛围。一是构建学校教育、家庭教育、社会教育三者的和谐关系。二是构建人与校园文化的和谐关系。良好校风和学风，不仅能给学生教育和熏陶，也能促使整个学校师生员工保持积极进取的精神状态和良好的精神风貌，这是思想政治教育不可缺少的环境条件。三是构建人与人的和谐。即以师生关系为主的学校人际关系的和谐关系。
三要增强思想政治教育的吸引力。首先，要提高教师的教学水平和科研能力。思想政治理论课是科学性与政治性的统一。教师一方面要精通自己的专业，形成广博的知识结构，增强教学的科学性。其次，要更新教育思想和观念，拓宽教学的新视野，开辟教学的新思路，不断进行教学的改革和创新，努力把思想性、理论性和知识性有机地结合起来，增强教学的吸引力和说服力。要改进教学方法，把过去单向“注入式”教学引向师生双向交流的“互动式”教学，倡导启发式、参与式、研究式等教学方式。
四要开拓思想政治教育的新领域。高校要积极利用网络这一渠道， 切实开拓信息网络思想政治教育新领域，把互联网作为思想政治教育的重要阵地。首先要加强校园网的建设与维护，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站，实现网络的内容与学生需求相统一，以提高其生命力和教育力。其次，把网上思想政治教育形式与网下思想政治教育要求相结合，推动网络进思想政治教育，用网络这一手段丰富思想政治教育的形式。再次，加强网络监管，引导学生文明用网。
五要形成思想政治教育的育人合力。要建立和健全思想政治教育的長效机制，做到规范化、程序化，做到有管理、有制度、有考评、有激励、有监督，打造思想政治教育的平台，形成思想政治教育的合力。思想政治教育工作在强调思想政治教育的核心载体作用的同时要充分发挥教育者的感染力和示范性，以人文精神和价值关怀为铺垫塑造大学生的人格发展能力。
六要重视社会实践的思想政治教育功能。高校思想政治工作是一项塑造人类灵魂的系统工程，需要学校、社会的共同努力，协同进行，使学校教育和社会教育结合起来，而大学生社会实践正是这种结合的最好形式。大学生通过与社会接触，在实践过程中去看、去问、去思考、去探索人生的真谛，知晓乡情、民情、世情、国情，理解党的路线、方针、政策是由中国国情决定的，从而自觉拥护党的政策，确立正确的奋斗目标和价值取向，在这样的过程中他们也自然提高了学习政治理论课的兴趣。高校还需着力探索建立大学生社会实践的长效机制，保障大学生实践教学工作持久健康开展。建立健全大学生实践教学工作管理运行机制，把社会实践和教学实践纳入人才培养方案。
高校思想道德教育是知识教育的关键环节，因为高校思想道德教育正是培养大学生养成良好学习习惯的最重要的前提，没有良好的思想道德素质，是很难认识到学习的重要性的，更很难学好习，所以高校思想道德教育属于基础性和必要性教育，甚至可以说，高校思想道德教育在整个学校教育中都占据着至关重要或首要的位置。高校思想道德教育是大学知识教育的基础，因为高校思想道德教育的好坏关系到知识教育的发展，而且思想道德教育贯穿整个教育的始终，无论在什么时候都不可能离开思想道德教育。因此，做好高校思想道德教育工作非常重要。
任何教育，首先要做的就是思想道德教育，因为思想道德教育是其它方面教育的基础和前提，缺失了这个基础和前提，其它教育都无法顺利完成，甚至会给教育事业带来严重的困境，使教育事业不能良性运行。教育是国家发展的根本，所谓“百年大计，教育为先”便突出了教育的重要性。这也就要求我们在任何时候都不能放松教育工作，更不能放松高校的思想道德教育工作，要在创新中不断探索，共同做好高校的思想政治工作。
参考文献：
[1]张国启，王忠桥.新时期思想政治教育方法创新的理路分析[J].学校党建与思想教育，2010（08）
[2]艾红梅，王平，任志峰.党的十六大以来的思想政治教育创新探究[J].教育探索，2010（02）
[3]杨万义.大学生群体新变化与高校思想政治教育工作[J]. 中国青年研究，2010（03）
[4]薛海.大学生的精神需要与高校思想政治教育创新[J].宿州学院学报，2010（01）