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卢甜甜作品
【出 处】
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美与时代（中旬刊）·美术学刊
【发表日期】
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2020年3期
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摘 要：本文针对初中信息技术新课程教学改革迫切需要解决的总结性评价问题，在多元智能理论评价观的指导下，构建具有科学性和可操作性的初中信息技术课程教学总结性评价体系，以此推动初中信息技术课程健康发展，促进初中信息技术教师专业成长。 关键词：初中信息技术课程；教学总结性评价；研究 中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2014）20-0042-03 一、问题的提出
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