【摘 要】
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本文针对工业工程专业本科生对工程技术理解较差，应用分析较少及创新能力不足的现状，将学生创新能力培养思想贯穿于课程教学内容、教学方法和教学考核等方面。提倡以科研促进教
【基金项目】
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江西省2011年高等教育教学改革研究项目“《先进制造系统》课程学生创新应用能力培养与实践”（JXJG-11-1-24）,南昌大学教学改革研究项目“《先进制造系统》课程学生创新应用能力培养与实践”（2011-26）
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本文针对工业工程专业本科生对工程技术理解较差，应用分析较少及创新能力不足的现状，将学生创新能力培养思想贯穿于课程教学内容、教学方法和教学考核等方面。提倡以科研促进教学，支撑教学内容的前沿性，形成教研的良好互动；探索网络式互动教学，建立教学网站，扩展教学时间和空间；教学模式采用多种教学方法，建立创新能力考核体系，以“先进制造系统”课程为例进行教学改革实践，为相关高校教学改革项目提供借鉴。
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