【摘 要】
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我国高校学生工作信息化水平不高,辅导员承担着信息枢纽的角色,大量事务性工作使辅导员应接不暇,不能充分发挥大学生健康成长的指导者和引路人的本位角色。通过分析韩国高校
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我国高校学生工作信息化水平不高,辅导员承担着信息枢纽的角色,大量事务性工作使辅导员应接不暇,不能充分发挥大学生健康成长的指导者和引路人的本位角色。通过分析韩国高校学生工作信息化的实例,借鉴其先进经验,结合我国实际,思考提高我国高校学生工作信息化水平的对策,探究"本土化"的适用之路。
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