论文部分内容阅读
备考，我们的期待是什么？“有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的创新精神与实践能力”的高考指导思想已然指明了备考的教学目标。瞄准这个目标，教学实践应不懈地追求有效备考策略。“有效”，不该是令人生畏的单纯应试训练，而是符合高考指导思想的科学复习方式，即将应试与提高学生素养相融、并轨，使备考复习成为更深层次、更高层次的学习。下面我以“植物的激素调节”为例谈我的教学策划与实施体会。