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随着我国经济的高速发展，高校投资从单一政府拨款转为多元投资，成本核算理念已引入了企业的做法。但高等学校成本核算存在核算基础薄弱、成本对象不明确、核算方法不科学、成本信息不准确、教育成本被虚增、成本细化核算难实行等问题。文章就存在的问题作剖析，并按新修订的《高等学校财务制度》及新的《高等学校会计制度》（征求意见稿）的相关规定，阐述自己的观点。